这样玩,5岁孩子也能学会四位数加法 |ki妈蒙式数学启蒙之十进制系统7

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      很多的爸妈内心都期待给孩子高质量的亲子陪伴,但是很多都卡在陪孩子玩什么的阶段,曾经我也是这样。育儿的道理大家都懂,看的也就更多了,为什么家庭教育还停留在理论阶段,关键还是缺少一套系统的家庭陪伴方案,能够给予繁忙的爸妈一个参照与指导,“跟娃一起玩”这个公众号的初衷,就是为了能让家庭陪伴系统化,孩子的玩、学习应该更系统起来,这样孩子的成长才会更快,陪伴才会更有效率。

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这样玩,5岁孩子也能学会四位数加法 |ki妈蒙式数学启蒙之十进制系统7

原创:ki妈亲子启蒙 ki妈亲子启蒙社


千位数加法

蒙氏数学启蒙之十进制系统7

文/ki妈


接上期:进一步认识千位数 |ki妈蒙式数学启蒙之十进制系统6


上一期,我们进一步熟悉了个十百千是如何累积起来的。


kiki昨天还跟我聊,她下次还想数到万,数到十万,数到一百万,数到1000万。


之前她有问我,比千大的是多少,我说,10个千是1万,10个万是十万,然后又问她,是个100个万是多少。


有时候,她还会问我,妈妈你会十个十个数吗?你会一百个一百个数吗?然后她就一直数下去。一直数到一千亿,两千亿……十千亿,然后会问我:十千个亿是多少。



这期我们继续来深化千位数的认知,以及做不进位的千位数加法。


千位数加法,我们前两期就有做过,为什么这次就开始了呢。


前面的千位数加法,我们还是用到了量。我们将具体的量相加,然后数出具体的量,之后再得出对应的数的符号。


而我们今天,没有放入实体的量,我们把这些具体的量抽象成了对应的数的符号卡片。


可以说,孩子又向抽象的世界迈进了一步。


今天主要是学的不进位加法。


也提醒爸妈们,孩子的掌握需要有一个时间段的,大家不要着急着往前赶,一点点的巩固。


如果你发现往前走的快了,那么可以停下来,将以前一些数学游戏再带孩子玩一下。


比如银行游戏之类的。




*******

关于蒙式数学亲子启蒙课程


下图是我们这个十进制模块的大纲:本期的主题就是第二部分,认识千位数的数量。这个模块,我们也会分两个时段来进行。




数学启蒙每期模块的一些注意事项,都会在微信群分享,感兴趣的可以加微信号:maoerhutong,备注数学,申请入群。



往期数学启蒙


因为考虑时间成本,所以,以前的内容暂时不进行新的编辑。依然沿用,等到以后有更多时间再精致化。


1:  ki妈蒙氏数学启蒙开篇

2:  数与量1|ki妈蒙氏数学启蒙系列

3:  数与量2|ki妈蒙氏数学启蒙系列

4:  家庭测量课|ki妈蒙式数学启蒙系列

5:  数字起源|ki妈蒙氏数学启蒙

6、数字0|ki妈蒙氏数学启蒙

7、ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数

8、ki妈蒙式数学启蒙奇数和偶数2

9、ki妈蒙氏数学启蒙系列之加法

10、ki妈蒙氏数学启蒙系列之数字1

11、ki妈数学启蒙系列之数字2

12、ki妈蒙式数学启蒙系列之数字3

13、ki妈数学启蒙系列之三角形结构探究

14、ki妈蒙式数学启蒙系列之数字4

15、ki妈蒙式数学启蒙之数字5

16、ki妈蒙式数学启蒙之数字6

17、ki妈蒙式数学启蒙之数字7

18、ki妈蒙式数学启蒙之数字8

19、ki妈蒙式数学启蒙之数字9

20、认识千位数的量(上)

21、认识千位数的量(下)

22、认识千位数的符号(上) 

22、千位数的数和量的对应 

23、千位数读数及加法 

24、进一步认识千位数 






游戏1

邮票游戏



准备材料:打印本期素材,最好用180g的铜版纸或者有颜色的卡纸打印。素材中包含,素材中包含三种颜色的数字卡片,对应颜色的锥形颗粒,以及加法算数纸。


准备铅笔、剪刀、直尺。


这个游戏完整的视频在这里:



1

拿出打印好的纸



裁剪后,摆成下面的样子。



我将小邮票分类后,用黑色小皮筋扎起来。这样是方便保存。用的时候,把皮筋解开。


2

拿出算数纸,也裁剪成一小张一小张


3

跟孩子说,我们今天要做加法,我们现在先拿出一个量。


先在加法纸上,写上被加数,一个小一点的四位数(因为今天我们做的是不进位的加法)



然后取出相应的量,竖直排在对应的三角锥下面。



然后在加法纸上写下一个加数,注意,保证每个位数加起来不超过9 。(不进位嘛)



然后,将直尺隔开,在直尺下面,摆出对应的加数。加法的过程中,要注意经常的核对数量。


摆好之后,算出他们的总数。这时候,说,我们看看,他们一起是多少呢?


然后把直尺抽走,把加数的符号量往上移动,并数出加好之后的总数。

将结果,登记在加法纸上。并跟孩子将整个算式读出来:1432加上2353,等于3785。也可以说,1432加上2353,他们的和是3785。








游戏2

自由练习


准备材料:同游戏1


1

爸妈给完示范之后,孩子就会自己练习。


下面是kiki做的过程。一开始的时候,我直接给出被加数和加数,写在加法纸上。让他去算多少。

2

等到她熟练一点的时候。


她估计是自己找到了规律。我给的算式,她先算出结果,告诉我,一起是多少。我就会表现出惊讶的样子。


表示不相信她算对了。


然后,要检验她的结果。这个时候孩子有兴趣可以自己检验,也可以爸妈来检验。





游戏3

孩子要加进位的加法怎么办?


准备材料:游戏1素材

1

有些孩子可能玩着玩着,就不限于小的数量。比如kiki,她非常加个9999。


她非常喜欢9999这个数量,觉得这个数字非常大。


这时候,你可以自己让孩子去尝试,表示自己也不知道。下次等你学了,你来教她。


然后表示,她可以自己算算看。


看看孩子自己能想出什么办法


2

除了千位数加法之外,你可以给孩子尝试不同位数的不进位加法。


比如232+114,然后24+32,然后3+4,然后1233+123,后面可以不同位数自由组合,玩到孩子这次不想玩了。


就下次继续玩。




4

ki妈小记


这期的不进位加法比之前要抽象很多。如果孩子有点犯糊涂,那么就回到第5期的玩法,可以继续。



如果掌握的基本还可以的,下期就进入到了进位加法的环节。这个环节,是有量加入的。刚好又重新给孩子复习了一遍,加法是怎么来的。



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