边玩边学培生英语《look out》(附偶箱制作)——ki妈英语启蒙之fish4

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      很多的爸妈内心都期待给孩子高质量的亲子陪伴,但是很多都卡在陪孩子玩什么的阶段,曾经我也是这样。育儿的道理大家都懂,看的也就更多了,为什么家庭教育还停留在理论阶段,关键还是缺少一套系统的家庭陪伴方案,能够给予繁忙的爸妈一个参照与指导,“跟娃一起玩”这个公众号的初衷,就是为了能让家庭陪伴系统化,孩子的玩、学习应该更系统起来,这样孩子的成长才会更快,陪伴才会更有效率。

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原创2017-02-26ki妈跟娃一起玩

KI妈说

     这是培生英语关于fish的最后一本书啦。之前我们连着三期讲了fish,从fish的颜色,到fish的各个部位,到fish的外形,今天我们是更多的去了解fish的条纹、形状。今天的内容看完,下次去动物园的时候,不要忘了用今天学到的各种形容词来形容鱼。ki妈最近这段时间,英语词汇量也是猛增,这都要归功于跟kiki一起学习。有的妈妈会说,自己的英语不好,教不了孩子。其实想想,为什么我们都认为要站在一个高度向孩子灌输知识呢,或者,我们可以跟孩子一起坐下来学习。

     这两天我一直在学习《IT‘s raining,it’s pouring》这首歌,觉得调子很有意思,歌曲语速快,一开始很难跟上,最近练得比较顺溜了,结果发现,无意中也影响了kiki,她经常也跟着我一起哼起来。

1

 一起看视频《hooray for fish

这是一本绘本《horray for fish》,出自Lucy Cousins,跟大家熟悉的小鼠波波是同一个作者,粗线条、简洁、色彩艳丽,想像力丰富,深得大家喜欢,因为比较有名,所以有各种版本的视频,这里,提供两个版本的,第一本方便跟孩子一起观看,有动画的效果。第二个视频,有字幕有歌曲,方便爸妈跟孩子跟着哼唱。每次翻到这些有趣又有特色的材料,ki妈满心喜悦,感谢活了三十多年,还依然有一颗童心。歌曲哼唱字幕版的看这个里,适合爸妈先看看,先了解下,可以跟孩子一起哼唱,如果视频不过瘾,那么可以入书看。这本书上出现的鱼类基本包括:     1. red blue yellow     2. spotty(斑点) stripy(条纹)   3. happy  grumpy(粗暴的) 4. one two three   5. elephant(大象一样的)  shelly(有壳的) 6. hairy(有头发的) scary(胆小的) 7. eye shy fly sky  8. fat thin(瘦小)   9. fin(鳍)10.curly twisty(扭曲的) twirly (极速旋转)  11.upside down   round  best歌曲很喜欢,准备跟kiki有时间的时候,拿出来哼哼唱唱。

2
培生英语(look out)

《look out》里面出现了一些更特别一点的词汇,比如spine(刺)、lump(疙疙瘩瘩)、line(线条)、shark(鲨鱼)

涉及到的短句:Look!this fish has xx! Look out!Little fish.  swim, fish, swim.

我们看到这些短语句子出现在培生英语的预备级里面,也能够说明一点,孩子刚开始学习语言,尽量以实用、简短的句子为主,这样可以帮助他们更容易去应用语言。所以,我们在平时跟孩子说英语的时候,也可以采用简短的句子,让孩子可以更容易开口说。

3
手工游戏《小鱼的旅行》纸偶剧

为了让kiki和自己能够加深刚刚学到的词汇,所以,准备把学到的内容编一个短短的纸偶剧。因为家里有一个纸箱子,所以用纸箱子做成了一个小舞台。如果没有纸箱子的亲们,就可以自己制作手指偶,跟孩子一起玩。

步骤1: 画鱼 原本想网上找一些漂亮的鱼儿图片跟kiki一起玩,考虑到想让kiki尽量动手画,所以,鱼儿就让他自己画出来。当然,要求我来提。我会跟她说:I need a fat fish。然后让她按照我的要求画出来。视频里涉及到好多词汇,多了也记不住,所以主要以培生书里的特点,让她画了五六条鱼。拿A4纸四等分,每份画一条鱼。

下图是a fish has spots.下图是a shark下图是orange fish. 不过我看着好眼熟,后来才发觉原来跟我们去自然博物馆看到的大眼鱼龙是一个样子,史前动物,生活在恐龙时代。小惊喜了一把

把画完的鱼来了个大集合,还好,差别确实很大。

步骤2: 做舞台(较为省事的办法是直接用小鱼剪成纸偶拿手上玩)

材料:纸箱1个、美工刀、线以及纽扣

把纸箱上下两底剪掉,当然,一侧底留两块可粘贴的地方,方便粘贴到玻璃上,其实也可以直接放在桌上玩,我选择贴到玻璃上了。

在箱子的顶端用美工刀划几条槽,方便牵引线。

然后把箱体贴到玻璃门上,kiki看到贴在窗子上的时候就很兴奋了。

然后在鱼身上打孔穿起来,一端拴上纽扣,挂到槽上面。

大功告成啦,舞台搭好,演出开始啦。

一开始kiki当观众,我来操控表演。讲述了,小鱼在海里面看到的各种奇怪的鱼。然后,碰到大鲨鱼,赶紧说:swim,fish, swim,kiki见状哈哈大笑。

表演结束就轮到kiki了,

我小声的引导她说台词,她便跟着我说,边来操作。

当然,这个小纸偶箱可以保留一端时间,当想起玩的时候,再回过头来玩一下。

虽然,也许爸妈在对话的时候也很生疏,不过可以当作一起学习的过程,慢慢的深入下去,也不要忘记了,在平时的生活中,将学到的单词、句子运用进去,尽量为孩子提供一个双语的环境。

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