边玩边学“当佩琦猪碰到字母”——ki妈英语启蒙之自然拼读3

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      很多的爸妈内心都期待给孩子高质量的亲子陪伴,但是很多都卡在陪孩子玩什么的阶段,曾经我也是这样。育儿的道理大家都懂,看的也就更多了,为什么家庭教育还停留在理论阶段,关键还是缺少一套系统的家庭陪伴方案,能够给予繁忙的爸妈一个参照与指导,“跟娃一起玩”这个公众号的初衷,就是为了能让家庭陪伴系统化,孩子的玩、学习应该更系统起来,这样孩子的成长才会更快,陪伴才会更有效率。

      这里有亲历实践过的系统的英语启蒙、艺术启蒙、数学启蒙、亲子实验、自然探索课以及ki妈的阅读笔记,更多满满的干货和素材分享给大家。育儿路上有焦虑、有迷惑,ki妈相信方法永远比问题多,也欢迎来我家围观,一起交流育儿经。

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原创2017-05-12ki妈跟娃一起玩

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KI妈说

 最近这段时间为了巩固一下词汇量,一直做了一些关于词汇的游戏,这次也是依然以词汇为主,孩子对于不是很感兴趣或者已经熟悉的东西很难再提起兴趣,除非有一些好玩的游戏点,所以即便每次都是复习一些已经了解过的东西,我依然会用一些新的方法让她再度喜欢上,当然,其实做的目的还是为了拓展孩子的思路,毕竟家庭不是学校,不想因为提前进行一些硬性的知识点教授,让这么小的孩子对学习产生反感。所以在幼儿园阶段的家庭教育,还是重点在拓宽孩子思路,培养学习兴趣上,比如学习英语,那么也尽量都是身边经常可以用到的,做到一个双语环境下的家庭并不是一蹴而就,可能需要父母跟孩子彼此慢慢的适应,在对于我们专项游戏涉及到的词汇,在生活中就尽量都能用到。

往期的自然拼读单词专题:

“孩子不喜欢英语”也许只是方式不对——ki妈英语启蒙之自然拼读周2

自然拼读这样玩起来效果更好——英语启蒙之自然拼读周1

1
 一起看视频《peppa pig abc

虽然没有强调复习(当然我说的复习是重复使用一种材料让孩子不断的去练习),但是慢慢的,kiki的词汇量也增加了,也许速度有点慢。这段时间,我也在给kiki进行回顾,不断的用她了解到的词汇,让她去看相应的视频、书本,让她自己认识到,她已经掌握了不少词汇了,甚至可以简单的看书,听懂一些简单的故事,帮助她建立学英语的信心。

学英语是循序渐进、螺旋上升的趋势,当然孩子是不会主动去要求的,只有爸妈在后面暗暗的费心思了。

kiki一直很喜欢佩佩猪,这段里面的视频内容,现在很多都能听懂了,跟孩子一起看看吧。

关于字母的对话片断还是很有趣的,kiki很喜欢

2“找找看”游戏(免费资料看文章末尾索取)

网上找了关于佩佩猪abc的资料,发现内容有点不一样。所以,索性就跟kiki找找看,图片上哪些字母在视频里没有出现过,图片中的资料文章末尾有,自行打印就可以用了。

即能够一起熟悉词汇,还可以锻炼记忆。不过kiki只能勉强记得几个,不能全部找出来,后面跟她一起找。

我一般用简单的英语对话:

In the paper, b is for ball ,but in the vedio, b is for butterfly.

let’s find more differences.

在跟英语老师的交流中,老师也建议让孩子尽量先说出来,不管说的对不对,能开口就是好事情,同样的话,也对我们家长说,就当是跟孩子一起从来开始共同学习吧。

3“我扮你猜”游戏

我们把图片一块块剪下来,放在盒子里,一会儿玩你扮我猜的游戏。

我们甚至把之前碰到的图片都放在一起了。

kiki先开始,自己里面抽一张卡片,然后做动作来形容这个词,让我猜。如果猜对了,就继续,如果我猜不到,那么就会换我来表演,kiki猜。

她抽中了duck,然后表演动作来让我猜。

抽到了大象,她想到了我以前给他扮演的大象,也开始学起来了。

发现好多卡片都是kiki直接边说着英文,边表演动作。

当然要有个对话,比如:what is it?  It’s a cat.  尽量大家把句子说完整,鉴于游戏比较好玩,所以,kiki都是非常配合,当然,这个对话比较简单,基本上都能懂。

游戏可以一直玩下去,我们把以前老的卡片也一起剪下来,算起来单词挺多的。当然,注意首字母的发音,比如kiki猜不出来,我会提醒,但是一般不用首字母名字来提醒,而是用首字母在这个单词中的发音提醒,初期还是尽量让孩子用自然拼读来跟单词直接链接比较好

5后记

游戏比较简单,是复习的一种形式,不过,kiki非常喜欢这种表演的状态。也能够帮他更好的理解单词。如果父母英语更好的,那还可以用英语来边做动作,边解释,让孩子去猜,这样的语言沉浸感更强。最近,也准备跟kik一起把之前学过的培生英语的书都翻上一遍,相信孩子现在看跟以前看应该更不一样了吧。后面就是继续坚持,学习是个循序渐进的过程啊。

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