亲子游戏:线条玩法第三波——ki妈艺术启蒙线条2

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亲子游戏:线条玩法第三波——ki妈艺术启蒙线条2

原创2017-06-21ki妈跟娃一起玩


KI妈说

一般说来,那些富有创造性和想像力的艺术作品通常需要较高水平的感知,而对于儿童艺术启蒙来说,提供大量的视觉和触觉经验,并引导孩子进行观察是很有必要的。     


 生活中的线条无处不在,以至于我想多做几期,尽可能的延伸到更多的领域,今天主要还是以立体、可触摸的线条为主,让孩子能够慢慢的发觉我们身边的小细节。


往期线条实验:

线条实验:看大师是怎么样用线条来表法情感、氛围的——ki妈艺术启蒙之线条1

亲子线条实验:摸得到的线条玩法——ki妈艺术启蒙之线条2


1 舞动的线条


说起舞动的线条,就不得不联想到艺术体操,体操丝带在空中化作一条条各种造型的线条,看起来特别美。所以,灵感来了,我们用了随处可见的皱纹纸来做了一条轻盈的纸带,也能在挥舞下飘荡出美丽的造型。

把线团展开,就成了一根轻飘飘的纸带,丢到空中,让孩子目睹舞动的过程。

飘落在桌面上的时候,一起看看,都是些什么造型。

kiki说,这是一只小狗。

kiki说这个看上去像一张超级大的网。

可以跟孩子一起挥舞起来,孩子想用这个绳子做任何活动或者手工都不要阻止,没准他们有更好的玩法。



2欣赏线条艺术之书法


都说书法是线条的艺术,对于幼儿园的孩子来说,让他们去欣赏书法还是有点困难,毕竟太过抽象,不过,让他们了解一下,还有这样的写字绘画方式,能够看到里面柔美的线条,倒是非常适合本期的线条的内容。


找了一个关于书法的视频,有抽象的文字又有具象的竹子,视频很短,但是过程非常流畅,一气呵成。大家如果有更好的书法视频提供,也请留言告知一下。


https://v.qq.com/x/page/e0189t288lk.html

视频很短,kiki细细的看着,以后也可以多一些这种视频体验,毕竟家里人对艺术有研究的比较少,但是不妨碍通过其他途径找到一些专业的视频资料,让孩子能够开拓视野。kiki在看的过程中,不禁问道,为什么这个笔里一直会有水呢?当然,看到这些流畅的线条,kiki也会发出哇的惊叹。



5艺术家的线条艺术(免费素材见文章末尾)


富兰克林.埃文斯,一个现代的先锋艺术家,他的作品里面就用到了大量的垂直线条,色彩各异,有人把富兰克林的展览比作爱丽丝里的兔子洞,确实够特别。

打印出来给kiki看的时候(或者电脑、ipad放映也可以,不一定非要打印),并没有过多的介绍,只是作为一种艺术形式,让kiki看看喜不喜欢。本来以为kiki一定会说,看起来乱糟糟的不喜欢,但是这次,里面的三幅图片,kiki说都喜欢,也许她是被里面多彩的线条吸引住了。


总是想在跟kiki的游戏中,能够给kiki提供一些反常规、脑动大开的作品,让她也有这种敢于突破常规的创新的一些小火种,毕竟在以后的社会中,创新才是最大的竞争力!

另外一个特别的作品,是一对意大利的幼儿园小朋友画的风景画,我被鲜艳的色彩,个性的线条装饰所吸引,立即决定放在这次的亲子活动中。(当我说意大利人的时候,kiki总是说印第安人,跟他解释了半天印第安和意大利的地理位置)


可以看出,这几幅风格类似的画里,主要都是用了简单的各色线条,通过不断重复、深浅的线条来画出某样事物的肌理,整个效果流畅而又个性十足。每幅画里面都有一些文字隐藏在里面,跟kiki还仔细辨认了一下。


我们也发现虽然都是一个主题的风景画,但是几幅画的色调区别很大,但从天空来说,就有很多种色块,有的是黄昏,有的是春天,有的好像炎热的夏天。


问kiki需要画一幅上面这样的画吗?kiki还是更想做手工,所以我们进行了今天的第二个亲子手工。如果有些小朋友很喜欢这样的画,也想自己动手画画,那么更推荐直接进行即兴的涂鸦哦。


43D立体纸线条


不想绘画的kiki给她准备了另外一个游戏,准备一些卡纸、剪刀、胶水(我们用了双面胶)。我们这期的主题还是摸得着的线条,所以,这次是将纸裁成线条,将线条立体于纸板上,拓展孩子的空间思维,加深对线条的感知。


线条可以是粗的、细的、长的、短的、各种颜色的,这样更能丰富孩子的创作。


kiki一拿到纸就开始操作起来,说要建一个公主的皇宫。(跟我原计划有点偏离,原计划只是线条的,不过,兴趣最重要,以她为主)

据说这个是宫门,然后她画了一个貌似肥胖的公主。

成果展示就是美丽的公主在花园里散步。


第一次没玩过瘾,我们又开始第二次的创作,第二次是合作,决定要建一个印第安人的帐篷,于是就有了下面的结果。

印第安一家人,他们的帐篷,前面有一排小树,还有好多藤蔓。



5后记


后面的艺术启蒙,希望更多的融入一些个性、特色的艺术作品,可以跟孩子们共同欣赏,在尚幼小的年龄段,艺术启蒙主要还是以兴趣、培养审美为主,但是这需要我们能够传递给孩子一些高质量的的作品,本人也一直努力搜罗一些特色的作品,能够带给孩子们新的启发。其实我们的身边就有很多美的事物存在,引导孩子用心观察、善于发现,这些以后就是他们灵感的源泉啊。


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