[总结帖]我为什么坚持给娃地理启蒙?|ki妈地理启蒙系列

转载声明:
转载需在文章开头处标注以下信息,文字需与正文用统一颜色及大小,同时要包含二维码:
本文已获得授权转载
来自公众号:跟娃一起玩
作者微信号:maoerhutong
网址:www.playwithkid.com
二维码100.jpg

未经授权或不注明来源者视为侵权,一经发现,举报无情!


      很多的爸妈内心都期待给孩子高质量的亲子陪伴,但是很多都卡在陪孩子玩什么的阶段,曾经我也是这样。育儿的道理大家都懂,看的也就更多了,为什么家庭教育还停留在理论阶段,关键还是缺少一套系统的家庭陪伴方案,能够给予繁忙的爸妈一个参照与指导,“跟娃一起玩”这个公众号的初衷,就是为了能让家庭陪伴系统化,孩子的玩、学习应该更系统起来,这样孩子的成长才会更快,陪伴才会更有效率。

      这里有亲历实践过的系统的英语启蒙、艺术启蒙、数学启蒙、亲子实验、自然探索课以及ki妈的阅读笔记,更多满满的干货和素材分享给大家。育儿路上有焦虑、有迷惑,ki妈相信方法永远比问题多,也欢迎来我家围观,一起交流育儿经。

微信公众号:跟娃一起玩

ki妈微信号:maoerhutong

二维码100.jpg

原创:ki妈 跟娃一起玩

我为什么坚持给娃地理启蒙?

孩子走过的路,看过的书里藏着他的世界观

文:ki妈

父母之爱子,则为之计深远。

 

在我家kiki会走路说话的时候,我已经不再为她吃喝操心,转而把重心移到了成长规划上。

 

我眼中的成长规划,并不是上什么样的学区房或者辅导班,这些是硬件,我会尽我所能,给她最好的,但有这些还远远不够。

 

人的成长主要是靠软件,品格、自信、好奇心、独立、抗挫折力等等,这些是能够帮助孩子走的更远的“护甲”。

 

那什么才能真正让孩子走的更远?我认为是他的世界观,世界观还有另外一种表述,就是近几年被热议的“格局”。

 

哲学上有这样的经典逻辑:一个人的世界观决定了他的人生观,人生观决定了价值观,而价值观指导行为,行为养成习惯,习惯决定性格,性格最终决定了命运。

 

从这个逻辑中,我们可以看到,世界观是最基础的。世界认识越广,对事物发展认识越精细,就会产生正确的思想,从而有正确的行动,带来好的结果。

 

认识世界有两种:一种是深度,对历史未来的认知,另一种是广度,笼统说来就是地理。

 

地理是研究自然环境和人文现象,以及两者之间相互关系的一门学科。

 

我们涉及到的艺术、历史、科学、经济、政治都或多或少和地理有关系,而在我看来,它既是一门学科,更是常识。不管是从以后的学业出发还是多获取一些生活常识,地理都是值得给孩子进行启蒙的。

 

基于这样的考量,在kiki三岁多的时候,我就很重视地理启蒙,在大家看来,这是一个初中生才会学的地理课。

 

我们总是认为学习是学校里面安排的事情,但是,对于孩子,我更希望她建立起终身学习的习惯,那么她的人生之初,不是准备如何在英语、数学、阅读上领先其他孩子,而是先来认识这个世界。

 

 

✈︎ 主题游戏加旅行,我家娃认识世界的方式

 

引导孩子认识更大的世界,第一想到的就是旅行。

 

我会带着kiki用脚丈量世界,游南闯北,我们曾到过最远的地方是北极,和圣诞老人打招呼,看萨米人的大帐篷,坐驯鹿雪橇。

带娃游北极(上)

带娃去北极(下)

 

kiki2岁半的时候,我们第一次出远门,来到北京。很多人认为,孩子很小带出去旅游,孩子那么小,又能懂什么?收获的只有辛苦罢了。但是,从我的感受来看,恰恰是那次旅行,我看到了kiki的改变。

 

当时ki爸在北京开会,所以平时都是我带着kiki去颐和园、奥体中心,在大家看来,这可是非常累的。

 

2岁多的kiki坐在北京鸟巢感受大体育场

但是我发现,把主动权交给kiki之后,我轻松了,而她也更自主,她看的都是她想看的地方,走的都是她想走的路,所以虽然才2岁多,但是基本都是自己走路,曾经独自走了两遍颐和园万寿山近百级台阶,她用自己的方式和周围的环境建立了联结。

 

下图为2岁半的kiki独自走完万寿山百级楼梯

更大的改变是回家后,她更open了。以前总是会拉着妈妈的手,让我出面帮她和外界沟通,但是那次回家后,她很主动的和其他小朋友打招呼,整个人也落落大方起来。

 

所以从那时候,我就觉得旅行对于孩子的成长,是非常重要的。

 

对我们家而言,旅行并不是常态,所以,我非常珍惜这样的机会。

 

家里有三本手绘地图册,有世界的、有中国的、还有中国历史,每次出去玩之前,都会打开手绘地图,告诉kiki我们要去的地方,那个地方有什么好玩的,好吃的,有什么跟我们平时看到不一样的地方。

 

 

同时,我也会精心编排一些跟目的地相关的地理人文主题的亲子游戏,通过讨论、游戏、手工、绘画、读故事绘本、看纪录片这样的方式,让孩子先去了解目的地,然后再深入实地去感受,所以,旅行就成了地理启蒙中实地探索的一个环节。

 

我希望她通过了解的地理知识和去过的地方,构建自己的地理网络。

 

kiki4岁多的时候,我们计划去日本。在出发前一个月,我围绕着日本做了两期地理启蒙,第一期是帮助孩子从地理位置、传统、饮食文化、传统建筑来了解日本。

ki妈地理启蒙之日本系列

跟着“浮世绘”葛饰北斋画巨浪

 

我们在地图上观察日本和中国的距离,帮助孩子了解到日本是我们的邻居;我们通过观察日本和服,并制作手工纸和服,让孩子更深入的感受到日本服饰的特色和美感;

 

通过用乐高来搭建日本的鸟居,以及鸟居的神话传说,来了解日本建筑的特色,甚至还通过日本寿司的制作,来体验不同的饮食文化。

 

 

而当我们真正到日本旅行到时候,kiki就会为发现了红色的鸟居而欢呼雀跃,她会去观察街上和服的式样,也会去评价日本的食物。

 

 

越多的去观察到不一样的地理风貌,民族文化,孩子的内心也会因此而更开放更包容,对这个世界也会更好奇。

 

日本主题游戏的另一期,则是通过日本浮世绘的艺术形式来介绍日本,特别是葛饰北斋的版画,除了让孩子了解日本早期的风土人情,也了解了版画这样的创作手法。


同时,浮世绘因为日本和西方的贸易往来传入西方,对西方的艺术家产生很大的影响,莫奈、梵高都受过浮世绘的影响,借着艺术,又把孩子的视野拓展到地理文化历史的大背景中,给了孩子一个全局的视角去解读。

 

上图为我们在日本西洋美术馆参观北斋画展

 

✈︎    没有旅行,亲子游戏一样认识世界

 

旅行是花时间花精力更花钱的,我们不可能经常出去走,但这也并不妨碍我们认识外面的世界。

 

这两年来,我跟Kiki也通过很多亲子手工了解世界不同民族和文化,如非洲、墨西哥文化,因纽特文化,北极等等。

 

一部舞台剧,一部纪录片都可以引发一个主题,为kiki打开一扇了解世界的窗。

 

我们因为看过《寻梦环游记》了解到了墨西哥的亡灵节,做了主题的游戏,并且动手给骷髅画做装饰,感受墨西哥的死亡文化。亲子游戏感受墨西哥骷髅文化

 

 

看了一部关于《北极光》的舞台剧,做了因纽特民族的主题游戏,通过影像、图片资料带孩子了解那个冰雪国度,以及那里的人是怎么生活的。搭建因纽特石堆,感受因纽特的石碓文化等等。主题游戏之后,kiki会时不时的提起因纽特人。(ki妈地理启蒙之因纽特石堆

 

像这样的主题游戏,我们一两周都会进行一次。不仅仅是为了学习地理知识,而是希望孩子认识到世界有更大的存在,拥有全球化的视野和格局,而不闭塞。

 

✈︎  我和kiki玩过的地理启蒙主题

 

主题游戏类:

1、我的地球坐标

2、地理启蒙之地形地貌

3、ki妈地理启蒙之日本系列

4、日本浮世绘

5、ki妈地理启蒙系列之北极

6、ki妈地理启蒙之北极系列2

7、ki妈地理启蒙系列之非洲

8、亲子游戏感受墨西哥骷髅文化

9、ki妈走进博物馆系列开篇

10、ki妈走进博物馆系列之国立科学博物馆

11、一位妈妈和女儿眼中的杭州

12、ki妈地理启蒙之因纽特石堆

13、ki妈地理启蒙之地球的形成

游记类:

1、三峡|“三峡亲子游”下篇

2、三峡|“长江三峡亲子游”上篇

3、香港|四天三晚香港亲子自由行游记上

4、香港|四天三晚香港亲子自由行游记下

5、厦门|当妈妈的最好感受:孩子在陪着我玩

6、日本|ki妈亲子游系列之日本

7、北极|ki妈芬兰7日亲子游攻略(上)

8、北极|ki妈芬兰北极圈7日游攻略(下)

ki妈地理启蒙会继续进行。。。。

点击 “阅读原文”   ,即可查找你想要的文章 

“儿童教育探索实践群”微信群

想加入“儿童教育探索实践群”,与热心的家长们共同探索学习各种儿童启蒙课程,实践并交流育儿心得,免费获取各种育儿资料,请

(1)分享本文至朋友圈

(2)截屏发送给微信号:maoerhutong

(3)受邀入群,一起学习吧。

IMG_7228(20161109-162127).jpg

很多的爸妈内心都期待给孩子高质量的亲子陪伴,但是很多都卡在陪孩子玩什么的阶段,曾经我也是这样。育儿的道理大家都懂,看的也就更多了,为什么家庭教育还停留在理论阶段,关键还是缺少一套系统的家庭陪伴方案,能够给予繁忙的爸妈一个参照与指导,“跟娃一起玩”这个公众号的初衷,就是为了能让家庭陪伴系统化,孩子的玩、学习应该更系统起来,这样孩子的成长才会更快,陪伴才会更有效率。

微信号:跟娃一起玩

二维码180.jpg

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注