认识千位数的量(上)|ki妈蒙氏数学启蒙之十进制系统1

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      很多的爸妈内心都期待给孩子高质量的亲子陪伴,但是很多都卡在陪孩子玩什么的阶段,曾经我也是这样。育儿的道理大家都懂,看的也就更多了,为什么家庭教育还停留在理论阶段,关键还是缺少一套系统的家庭陪伴方案,能够给予繁忙的爸妈一个参照与指导,“跟娃一起玩”这个公众号的初衷,就是为了能让家庭陪伴系统化,孩子的玩、学习应该更系统起来,这样孩子的成长才会更快,陪伴才会更有效率。

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认识千位数的量(上)|ki妈蒙氏数学启蒙之十进制系统1

原创:ki妈亲子启蒙 ki妈亲子启蒙社

认识千位数的量(上)

蒙氏数学启蒙之十进制系统1

文/ki妈


最近很多人微信我,说ki妈怎么没啥动静,公众号还会再更新吗?


所以,赶紧先和大家通通气,同步一下ki妈最近在策划的事情。


还记得之前和大家说的亲子主题课程吗?前段时间,因为上课的原因暂停了,现在已经正式启动了,相关的课程程序已经在开发中。


ki妈亲子启蒙社的主题分享现在已经有很多爸妈在用,经常收到一些咨询,以及索取相应的一些素材。分享的东西对大家有帮助,让我觉得付出的努力很值得。


最近一直在设计的课程是数学启蒙。还有一些其他的模块也在同步进行。关于数学启蒙的规划,我会在单独出一篇文章来着重提,这里先简单的说一下。


大家可以看一下海报的内容:目前主要针对3-6岁的孩子,以蒙氏数学为基础,涵盖六大主题:数感与逻辑、数学与生活、数与量、进制系统、运算、几何、空间与时间。



最近在着重打造的模块是:进制系统。我将十进制系统又细分为10个时段。这边区别于我们平时说的课时。因为每个时段不会很长时间,大概在三四十分钟。


但是这10个时段,每个时段都是上一个基础上的进阶。



这个模块,十个时段坚持下来,能够对位数有比较清晰的感知,对个、十、百、千的不进位和进位加法有个初步感知,能够自由的说出千位数字,并能够初步心算简单的同位数整数加法,比如200+200,2000+2000,1111+1111等等。



往期数学启蒙


因为考虑时间成本,所以,以前的内容暂时不进行新的编辑。依然沿用,等到以后有更多时间再精致化。


1:  ki妈蒙氏数学启蒙开篇

2:  数与量1|ki妈蒙氏数学启蒙系列

3:  数与量2|ki妈蒙氏数学启蒙系列

4:  家庭测量课|ki妈蒙式数学启蒙系列

5:  数字起源|ki妈蒙氏数学启蒙

6、数字0|ki妈蒙氏数学启蒙

7、ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数

8、ki妈蒙式数学启蒙奇数和偶数2

9、ki妈蒙氏数学启蒙系列之加法

10、ki妈蒙氏数学启蒙系列之数字1

11、ki妈数学启蒙系列之数字2

12、ki妈蒙式数学启蒙系列之数字3

13、ki妈数学启蒙系列之三角形结构探究

14、ki妈蒙式数学启蒙系列之数字4

15、ki妈蒙式数学启蒙之数字5

16、ki妈蒙式数学启蒙之数字6

17、ki妈蒙式数学启蒙之数字7

18、ki妈蒙式数学启蒙之数字8

19、ki妈蒙式数学启蒙之数字9



今天这个主题,就是从这个模块开始,主题就是认识千位数的量,这个主题分为两个时段。下期是第二个时段。


游戏1: 教具制作

准备材料:串珠、纸质立方体、铜丝、细铁丝


步骤1: 用铜丝将每10粒珠子穿一串,共做11串


步骤2: 用细铁丝将10串串珠并排,编成一个正方形的百珠板


步骤3: 打印千立方体素材,制作一个千立方体


注:关于这些小材料购买,可自行淘宝,也可以进入数学启蒙微信群,群主会将链接贴到群里。


教具制作视频如下⬇️



教具主要是爸妈在做,但是对于年龄小的孩子,穿珠子,数数,自己制作教具又是锻炼专注力,和手眼协调力的一个非常好的方法。




百数板直接用细铁丝将十珠编起来。孩子也可以参与进来,进行数数。


千立方体是kiki跟我一起做的,这个环节就可以作为一个手工进行,制作一个立方体。





游戏2: 认识千位数

准备材料:单位珠、十珠串、百珠板、千立方体


步骤1: 将珠子依次从右往左,排放次序为:个、十、百、千摆放。


步骤2: 依次像孩子简单明了的介绍:这是1个单位、这是1个十,这是1个百,这是1个千。


步骤3: 然后再依次,将单位珠按照对着1个十进行比对。让孩子明白,10个单位组成1个十,10个十组成1个百,10个百组成1个千


注:可以找一块操作毯,ki妈这里也裁制了一块毛毡布,防止珠子滚动。



本游戏示范视频如下⬇️



“个十百千”孩子在生活中也能经常听到,但是没有概念。这次将概念用了具体的数量,明确的展示给孩子。到底,个十百千是什么多少的量。



kiki对千立方体有点疑惑,一直觉得不够比1000要多。所以,下次我们就要自己动手做一个立方体。




游戏3:  亲子问答

准备材料:游戏2材料


问答1:  “请把1个十放我手上”、“请把1个千放那头”……类似这样的问题,让孩子不停的寻找相应的量。


问答2:  随机抽取某一个量,问孩子这是什么。


注:孩子对纸质的千立方体可能会疑问,真的有1000个珠子吗?这个问题,会在下一个主题得到解决。


这个游戏很简单。主要还是希望孩子能够记住这些量,进行的游戏。如果你在短时间内,可以让孩子通过游戏来记住,也可以用你擅长的。


比如让孩子闭上眼睛,来摸摸具体的量,来说出名称,只要有趣味,孩子喜欢,都可以尝试。



免费素材下载

关注公众号“ki妈亲子启蒙社”,回复“千立方体”即可免费下载,有效期7天。

若下载遇到问题,请加微信号:maoerhutong。


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